غرس القيم والعادات الحسنة
مدارس الفلاح تطلق مشروع «القيم وغرس العادات الحسنة وأساليب تدريسها»
أطلقت الإدارة العامة لمدارس الفلاح مشروع «القيم وغرس العادات الحسنة وأساليب تدريسها في المدارس»، في إطار سعيها إلى ترجمة رؤية المدارس ورسالتها إلى ممارسات تربوية فاعلة، وتعزيز دور المدرسة في بناء شخصية متكاملة للطالب، تجمع بين التميز العلمي والالتزام بالقيم والأخلاق والسلوك الإيجابي.
ويهدف المشروع إلى بناء معلم أبٍ ومربٍ في أسرته الصغيرة، ومعلمٍ مربٍ وقدوة في البيئة المدرسية، إلى جانب إيجاد بيئة مدرسية أخلاقية وإبداعية وآمنة، والتوسع في تطبيق مناهج القيم والتفكير لتشمل مختلف المراحل الدراسية.
كما يسعى المشروع إلى تحسين المخرجات التعليمية من خلال التركيز على بناء الشخصية الأخلاقية والإبداعية للطلبة، وتعزيز القيم الإسلامية والأخلاق الحميدة في سلوكهم وممارساتهم اليومية.
أهداف المشروع
وأكد المدير العام لمدارس الفلاح على أهمية تحقيق عدد من المستهدفات الرئيسية، من أبرزها:
- تمكين المعلمين من غرس القيم والأخلاق والعادات الحسنة في سلوك الطلبة، وتحويلها إلى ممارسات حياتية مستدامة.
- تأهيل مجموعة مختارة من المعلمين لتدريس منهجي «تفكر مع أنوس» و**«مكارم»** بكفاءة وفاعلية.
- إعداد الكوادر التعليمية والإشرافية القادرة على متابعة تطبيق المشروع وتطويره في مختلف فروع المدارس.
مراحل تنفيذ المشروع
وأوضح المدير العام أن تنفيذ المشروع يمر عبر ثلاث مراحل رئيسية، تهدف إلى بناء منظومة متكاملة لغرس القيم وتعزيز السلوك الإيجابي في جميع فروع المدارس.
المرحلة الأولى: التوعية وبناء الوعي
تشمل المرحلة الأولى مجموعة من الأنشطة والبرامج، من أبرزها:
- تنظيم حلقات نقاشية لجميع المعلمين والمعلمات والإداريين في مختلف الفروع.
- تنفيذ ورشة بعنوان «كيفية غرس العادات الحسنة والتخلي عن العادات السيئة».
- توظيف التكنولوجيا في غرس العادات الحسنة والقيم الإيجابية.
- التعرف على الاستخدامات والتطبيقات التقنية التي قد تسهم في هدم القيم، ودراسة أثر المسلسلات والأغاني والمحتوى الرقمي في تشكيل سلوك الطلبة، وإعداد ملف تقني متخصص بهذا الشأن.
المرحلة الثانية: التدريب والتأهيل
تتضمن المرحلة الثانية إعداد وتنفيذ مجموعة من البرامج والدورات التدريبية التي تستهدف المعلمين والعاملين في المدرسة وأولياء الأمور، بما يسهم في توحيد الجهود التربوية وتعزيز الشراكة بين المدرسة والأسرة في مجال بناء القيم والسلوك.
المرحلة الثالثة: تعزيز القيم وتعديل السلوك
تركز المرحلة الثالثة على تعزيز القيم وتعديل السلوك، مع التوسع في تطبيق المناهج المتخصصة، ومن أبرز البرامج المصاحبة:
- دورات «سفير مكارم» لمعلمي المرحلة الإعدادية.
- دورات إثرائية متخصصة.
- دورة المربي القرآني بإشراف قسم الإشراف التربوي.
- دورة التغيير الإيجابي.
- دورة الإخلاص في العمل.
التوسع في تطبيق المناهج
وعلى مستوى المرحلة الابتدائية، سيتم التوسع في تطبيق منهج «تفكر مع أنوس»، الذي يطبق حاليًا على طلبة الصفين الأول والثاني، وفق خطة تدريجية تشمل:
- المستوى الثالث والرابع في العام الدراسي 2022/2023.
- المستوى الخامس والسادس في العام الدراسي 2023/2024.
أما في المرحلة الإعدادية، فسيتم اعتماد منهج «مكارم» وفق الخطة التالية:
- المستوى السابع (الأول الإعدادي) في العام الدراسي 2022/2023.
- المستوى الثامن والتاسع (الثاني والثالث الإعدادي) في العام الدراسي 2023/2024.
ويتضمن المشروع كذلك إعداد وتأهيل المعلمين والمعلمات الذين سيتم اختيارهم لتدريس منهجي «تفكر مع أنوس» و«مكارم»، إلى جانب إعداد مشرفين متخصصين لمتابعة تطبيق كل منهج ودعم المعلمين في الميدان.
ويأتي هذا المشروع ضمن الخطط الاستراتيجية لمدارس الفلاح الرامية إلى تعزيز رؤيتها ورسالتها في بناء جيل يمتلك شخصية متكاملة وقدرات متميزة، ويواكب التقدم الحضاري ويتفاعل بإيجابية مع تطورات الحياة، من خلال منهج تربوي متوازن يهتم بتنمية الجوانب العلمية والسلوكية والمهارية، في إطار مبادئ الإسلام وقيم المواطنة.
ومن خلال هذا المشروع، تؤكد مدارس الفلاح التزامها ببناء بيئة تعليمية لا تكتفي بتقديم المعرفة، بل تسهم في تكوين الإنسان وصناعة السلوك وبناء الشخصية، بما يحقق أثرًا تربويًا مستدامًا داخل المدرسة وخارجها.